假期里，和孩子相处的时间很长，却越来越难沟通了该怎么办？

孩子一天到晚就躲房间里，有事只和同学讲，不愿对我们说怎么办？

面对这些家长的困惑，7月23日，宝山第二实验学校新四年级学生家长们相聚腾讯会议，一起聆听了由宝山区计生办、宝山区教育局德育双中心融合建设研究基地联合主办，由宝山区教育学院心理教研员——蔡素文老师牵头开展的“沟通有道，健康成长”助学支教志愿公益讲座，为家长支招。

本次讲座的讲师——行知外国语学校的陈琛琪老师。

在我们传统的观念里，四年级的孩子离青春期似乎还很遥远，能存在什么问题呢？陈老师通过引用了美国心理学教授罗伦斯•史坦伯博士关于“青春期”年龄段的界定，对“青春前期”时间段进行了解释，使家长们对“青春期”的概念更加清晰。

《解码青春期》让家长们了解了青春期不同阶段孩子的特点，由于孩子前额叶皮质发育不成熟，“理智”战胜不了“情感”，所以青春期的孩子容易冲动，通过陈老师的解释，家长更加明白了如何更好地与步入青春期的孩子相处。

在择友、学习这两个重要的事件中，亲子冲突的“点”在哪里？相信家长们听完讲座后会有所思，有所悟；孩子顶嘴怎么处理？陈老师提出了“温柔的坚定”；保持沟通的顺畅，我们家长更多的时候需要做的是：不评判、不批评，只解决问题。

青春期是艰难的岁月，也是灿烂的岁月。

陈老师的精彩讲座理论与实例相结合，为家长们如何在小学阶段最后关键的两年时间里，在青春前期，构建良好的亲子关系指明了方向；全体四年级家长的积极参与，用心聆听、虚心学习，必定收获满满。相信，在老师、学校和家长的共同努力下，与孩子创建良好的亲子关系，孩子必能愉快地迎接青春期的到来，成就最好的自己。

部分家长观看照片

部分家长感言

吴雨涵爸爸：

女儿入学以来，我对她的说话的口吻大多数都是命令式的，很少从孩子的角度考虑她的感受，总以自己的角度去思考，有时候适得其反，教育的方式并没有改变孩子的学习态度，反而让孩子越来越不自信，有时会没有缘由觉得自己委屈而掉眼泪。经过在教育中的点点滴滴，加上此次线上的教育学习，应该循序见进引导孩子，不能急于求成。要放下身段，以平等的身份去和孩子沟通、交流。

周瑞家长：

沟通有道，健康成长

学校安排的这次亲子沟通讲座，从如何有效与孩子沟通，并在沟通中如何有效解决亲子问题等方面进行了详细的讲解，让我受益良多。

其中感受最深是，家长在和孩子沟通中应该放下父母的架子，双方平等。青春期的孩子有着他们独特的视角，但是并不代表是坏孩子，反而需要父母更多的关爱和理解。即使孩子的想法和行为出现了一些问题，父母也应该站在孩子的角度去理解，并耐心的和孩子去分析，而不是以长辈的身份简单粗暴的否定和压制孩子的想法。

我们一直都听说，青春期的孩子叛逆，总是和父母对着干，但是通过这次沟通讲座，我们也更了解了青春期，也了解了其中的注意事项，相信在学校和家庭的共同努力下，孩子们一定能健康阳光地成长。

姚奕家长：

对于学校举行的青春期讲座让我们这些家长深刻的意识到孩子真的已经长大了。他们不知不觉早已进入青春期，经常抱怨家长天天啥都管着，说着自己都长大了，有了自己的想法和秘密。通过老师这节课我才发现，平时和孩子沟通太少了，应该多抽出时间陪陪孩子，多关心一下她。偶尔有些事情不能一味的去指责孩子，时间长了会让孩子和家长产生隔阂和逆反心理，造成不可挽回的局面。平常要多和孩子沟通，多尊重她的想法和做法，多看看孩子的优点，多点鼓励。青春期对于孩子真的是一个很大的考验，不管是心理上还是身体上，所以家长要多点耐心关注和陪伴，这样才有利于青春期孩子的心理健康。

转载自上海市宝山第二实验学校微信公众号