（上海基层党建网讯）　 静安区第一中心小学党支部自创先争优活动开展以来，始终将组织建设与党员教育紧密结合，通过开展课题引领、开放式互动等活动，逐步形成党组织在学校的教育改革和持续发展中的创造力、凝聚力和战斗力。

　　在小教总支的具体指导下，学校党支部积极实施党建课题《动因激励与学校党员队伍管理的研究》、《引导激励机制与学校党员队伍管理的研究》、《新时期学校党员教育活动有效性的研究》。党建课题的实施，激励党员在学校师德建设、制度建设、专业引领等各项工作中，进一步显示各具特色的先锋模范作用。

　　在《引导激励机制与学校党员队伍管理的研究》课题项目中，支部坚持以人为本，以争创“二个一”活动为载体，即：“一位党员一面旗帜、一位教师一块牌子”，在党员队伍建设中注重通过理论和实践进行研究探索。实施过程中，把党员的行为引导到实现集体的总目标的同时，也引导到确立自己的奋斗目标，使学校、集体、个人目标协调一致，形成党员的自觉行动，使更多的党员能自觉朝着学校期望的目标前进。党支部制定了长效机制和党员、干部先进性标准，用制度建设规范每位党员和干部的言行，从而内化为每位党员的自觉行动。课题使我校支部在党员教育，密切联系群众，坚持党内民主，党建工作责任制等工作的长效机制落到实处，党员的自我教育管理和各层面的先锋模范作用得以体现。

　　在创先争优活动中，学校党支部积极倡导“友善、包容、诚信、守法”的价值取向，要求党员干部、全体教师树立正确的价值观，党群共同提高。学校目前共有党员35名，平均年龄35岁，年轻的队伍，更需要党支部创新丰富学习教育模式。学校支委群策群力，根据职业特点，时代发展方向，提供社会热点、教育改革动向、优秀党员事迹等多样信息，形成“开放互动”的党员学习教育模式，丰富党员的综合知识，提高党员学习的实效性。

　　党支部多年来坚持在每个学期的开学初给每位党员一份“学习包”，里面涵盖了党建、教育教学、人生哲理等各种理论。在原有党小组学习形式基础上，进一步拓展，组织《“你我共议”——以学定教的课堂转型》网上论坛、“爱与责任”价值观大讨论、阅读《孩子你慢慢来》等书籍，召开“教育也需要等待”专题组织生活会和读书交流会等，以此提高党员的专业素养。提供“菜单式”实践活动，自由选择参观上海图书馆首次向社会公开展示馆藏现当代手稿文献的专题展览“妙笔华章”和上海有史以来规模最大的一次“2011毕加索中国大展”等，满足党员不同年龄的个性化需求。开展赴南汇滴水湖观察、卫星城建设、“崇明岛”一日考察、农村新面貌——南汇区书院农村人家和“水博园”等学习参观活动，开阔党员视野。党员学习教育由机械的、灌输式的、说教式的方式变为小型精炼，灵活多样、喜闻乐见的一项项丰富多彩的实践活动，使党员充分感受到上海的国际文化气息，提高综合素养。