唐莉君老师，一个80后的年轻教师。她热爱教育事业，工作热忱，助人为乐，立志要在她最热爱的教育事业上尽一份力，发一份光。作为一个班主任，她热爱她班级的每一个学生，不论成绩好坏，都给予孩子们同样的关心和照顾。让班级的每一个学生都能感受集体的温暖。她教学严谨，一丝不苟，引导学生勤奋学习，提高学习成绩。作为班主任，她深知德行是重中之重，为学先为人，教会学生做人的道理。在生活上，她又像个姐姐般的关心着这群小弟弟小妹妹，给学生们提供各种帮助，让他们把精力更好地投入到学习中去。每天上课的教案都经过悉心准备整理，课间主动跟孩子们聊天，帮助他们找出不足，也好不吝啬表扬鼓励。下了课她也非常乐意解答和辅导同学们的问题，帮助和引导他们更好的掌握学习方法。放学后经常留下来陪着同学们一起打扫教室，把班级当成自己的第二个家。

　　唐老师家住嘉定，孩子又小，还经常放弃休息时间进行家访，把学生在校情况及时和家长沟通，她班级的老师和家长始终保持一个良好的交流氛围，家校合作，找准问题症结所在，她谈心加辅导，走进学生心里，使一些成绩较差的学生也能在短期内得到较明显的提升。每当问及她是否辛苦时，她总是微笑着回答：“不累，看着家长们热情而期盼的眼神，就越发觉得自己肩负一种神圣的责任，那就是把孩子们培育成材。”

　　唐老师深信一句表扬胜过10句批评，所以平时她从来不吝惜表扬，不放过孩子们身上的任何一个闪光点。了解到班级里大多数家长都使用中国移动，所以她加他们为飞信好友。平时无论是默写好的，考试有进步的或得高分的，为班级争得荣誉的，无私地帮老师或班级做事的，都会通过飞信群发告知家长，进行表扬。及时地让家长了解孩子们的在校情况。所以很多家长都表示感谢，认为唐老师辛苦了，花费很多时间进行整理信息和发飞信。而她总是简单而坚定的回复：“这是我应该做的。”

　　有一次班里一个学生腿骨折了，她担心那个学生本来的学习基础就不是很好，于是每天下班后整理当天的学习资料通过网络传给学生家长。并在学生做完后，积极回馈解答。还隔三差五的去学生家里帮他讲解重点难点。当学生重返校园的时候送给她一个自制的“好老师证书”，证书制作的十分精美逼真，字里行间更是句句温馨感人。那一刻，她感动得流泪……

　　有的学生叛逆心理比较严重。成绩不好还不爱学习，任你苦口婆心说服教育，他就是我行我素，屡教不改。为此唐老师课外查询了不少青春期孩子的教育心得。结合实际，贴近学生们的生活，跟他们做朋友。比如小A同学上课从不认真听讲，学习不好，但是热爱体育运动。唐老师就成为他体育竞赛的“拉拉队长”陪他一起打篮球，等得到了小A的信任后，再慢慢的给他灌输学习的重要性。渐渐的小A开始喜欢学习了，现在成绩在班中也是名列前茅。小A的父母在qq上留言道：“谢谢你，唐老师，小A说你是他最喜欢的老师，他说就是因为你，他才爱上了学习。”那一刻她又感动了……

　　学生小B，性格特别内向，看见老师就“怕”，和同学们也从不打招呼不说话。唐莉君老师发现这一现象后，更加关心小B。春游时亲自带着小B参加活动，帮助她和其他孩子多接触。上课时有意无意的多让小B发言让她能更好的融入集体。私下里经常找小B交谈沟通，并不时的在各种场合表扬鼓励小B，帮助她建立自信。小B生日唐老师送上了蛋糕。主题班会前，亲自帮小B设计排练节目，结果小B的演出很成功，受到了同学们的掌声和欢迎。两个月过去了，看见小B和大家一起开心学习玩耍的笑容，她也笑了……。教师节前夕，唐老师也收获了一份特别的感动，校长在大会上表扬了她。原来小B母亲写了一封表扬信到学校，信中说道：“看见女儿从一个不爱说话、不爱学习的学生，转变为现在这样自信开朗、品学兼优的孩子，她感到十分的喜悦和感激，感谢唐老师对她孩子的付出和教育……”。唐老师感到特别幸福，不仅仅是因为受到了家长的肯定和学校的表扬，更欣喜的是看到了一个孩子的健康成长。

　　

　　有的孩子很爱唱歌，唐老师课间教他们唱歌。有的孩子喜爱幽默，班会上唐老师妙语连珠，跟孩子们打成一片。班会上，唐老师的舞蹈深受学生们的喜爱。放学路上，一把小小的雨伞传递着她对学生的关心。

　　唐老师学习雷锋就是学习雷锋能够事无巨细的奉献爱心，在平凡的生活工作中，多多关心他人，多多帮助他人。把学生的困难当成自己的困难，把学生的成长看成自己的幸福。把爱的小水滴日积月累，奉献成为爱的河流海洋。

 　　在我校有数以众计的像唐莉君老师这样的新“雷锋”，身处新时代，学习雷锋同志，践行志愿精神，核心价值在于乐于奉献，只要在平时工作、生活点滴中时刻奉献一点爱，学生们将会拥有更加美好的明天，我们的祖国将会拥有更加繁荣昌盛的未来！