冬天的早晨虽然是迷茫，但是，她毕竟已经冲破了寒夜的黑暗给大家带来了曙光；冬天的早晨虽是寒冷的，但是她孕育着生机一片，她在积蓄美丽带给人间。 

　　2013年1月24日，作为初二（1）班班主任的朱老师在教室中作着学期总结。“同学们，很快就要迎来2013蛇年春节了，在这里我预祝大家在新的一年中身体健康，学业进步！接下来我们得去看望谁呀？”全班同学异口同声道：“王哲彦。”“是的，一起去看王哲彦，一个我们初二（1）班因身患血友病而无法正常上学的同学。”

　　记得那是2010年7月新生报到的一天，一位泗塘街道干部陪同一位老奶奶来到学校。老人含泪的叙说让朱老师——一个有着十七年班主任工作经验的老班主任震惊不已：原来老人的外孙名叫王哲彦，可他却在小学二三年级被确诊不幸患上遗传性疾病血友病！他脆弱的身躯使他不可能到校上课，因为一个细小的接触都有可能让他出血不止，进而会危及生命。自从发病以来就没法出家门玩耍，更别说上学了。听完这一番话之后，朱老师的心好像被刀割一般的痛，泪水在眼眶里打转，作为人母的朱老师怎么忍心让孩子独自遭受如此大的折磨！她少许平复一下心情，对王哲彦外婆说：“外婆，您放心。既然王哲彦是我的学生，我一定会想办法让他快乐起来！”承诺下朱老师就开始了与王哲彦的师生缘分。

　　开学没过几天，朱老师就叩响了王哲彦家的大门，开始了对王哲彦的家访旅程。老人见到朱老师又惊又喜，一边把朱老师让进里屋，一边唤着：“王哲彦，你看看你们的新班主任朱老师来看你了！”朱老师来到里屋，一间十五平方大小的房间，就是王哲彦和外公、外婆的起居室。房间摆设虽陈旧但收拾地干干净净，一张用木板简易加宽的床上躺卧着朱老师的学生——王哲彦。一个脸色苍白的小男孩，留着板寸头，整张脸因为紧张中带着腼腆而涨得通红。朱老师拉着孩子的手笑着对孩子说：“王哲彦吧，不好意思，老师第一次来家访也没有事先打声招呼。很意外吧！”孩子愣了愣，而后就点了一下头。外婆在一旁解释道孩子自从患病之后就很少和别人交流，人也变得“闷”了。此时朱老师看到的是外婆心痛外孙的泪花，也感受到的是王哲彦的孤独。如果没有发觉孩子在不断拉毯子，来盖在他那瘦细的、与敦实上体不匹配的双脚的话，朱老师还幻想能否试着让孩子上学。外婆说病情已影响骨关节的生长发育，再下去会导致关节畸形及肌肉萎缩。这时朱老师才意识到孩子“胖”是常年吃药治疗的虚胖。这次家访是朱老师担任班主任以来家访学生最心痛的，痛得心酸的一次！

　　从此，如何拓展王哲彦同学生命的宽度，让他快快乐乐过好每一天，始终萦绕在朱老师的脑海中。2010年9月的一次《认识一位新伙伴》中队主题活动中，朱老师向全班同学介绍了王哲彦，讲了王哲彦的故事。老师说的过程中发现有些孩子抹着眼泪，小声啜泣着。便接着说：“孩子们，你们有谁想去见见这位新伙伴呀？”“老师，我要去看看他！”“我也要去认识他！”“带上我吧！”……孩子们都表现出极大的热情！最后因考虑到王哲彦的病情需要休息，就由每小队各选派出代表，一行十多人带上全班的祝福和用心准备的礼物，兴匆匆地来到小王家。

　　这次拜访朱老师事先和外婆打过招呼，不搞突然袭击。王哲彦依然在床上，但这次是直起身子半躺着，脸上虽有羞涩但多了些兴奋。孩子们可不认生，一会儿就和王哲彦聊了起来，他们聊自己的姓名、爱好、游戏等等，最后当孩子们起身告别时，不知不觉的大家都变得低落起来，有的抑制不住的眼泪流了下来。是因为不舍，也是因为悲伤。或许孩子明白真的只有接触了，经历了，才知道自己有多么幸福。班长把一张有全班同学签名祝福卡放到王哲彦手上，王哲彦竟然也流泪了，但那是幸福的泪。因为卡上写到：王哲彦，你不会再孤独！

　　朱老师在随后与王哲彦外婆通过电话了解到，在孩子们去看王哲彦的前一天，王哲彦得知后就兴奋地一晚上没有睡好；而孩子们走后王哲彦就捧着贺卡看了又看，甚至还不让外公外婆碰，爱护极了。总之，孩子的心情好了许多，时不时还会笑出声来。放下电话朱老师是又高兴又难过，高兴的是：孩子变得快乐起来了，难过的是：我们为孩子做的还不够多。之后通过班委决定：班级选派两名联络员定期去王哲彦家把学校、班级发生的事情讲给王哲彦听，让他用耳朵“走进”校园；每学期选派同学分批探望王哲彦，和他聊天谈心逗他开心。在朱老师的引导下，全班同学达成了一个共识：别忘了我们班还有一位在家读书的王哲彦同学，特别需要大家的关心和照顾，每位同学有责任尽所能为王哲彦同学的生命加油喝彩。

　　如今已迈入2013年了，自第一次见到王哲彦到现在快三年了。三年来，每学期的开学领新书朱老师都会记着为王哲彦留好新书送到孩子的手上；学校班级有重大事情不忘记和小王分享；按照约定的家访时间，不管是刮风下雨风霜雨雪，还是朱老师自己身体不适头痛脑热，朱老师都会如约而至，把欢乐和爱送到孩子的心坎上，因为孩子盼着她。三年来，班中有的孩子特地从老家求得很灵验的平安符为王哲彦戴上；有的孩子用心种植了盆栽为博小王一笑；有的孩子精心挑选了《假如给我三天光明》书籍鼓励王哲彦与病魔抗争；有的孩子卖力锻炼臂力为了要背起王哲彦来学校观看“虎林之春”文艺汇演。三年来，王哲彦的外婆的笑声更加爽朗了，王哲彦那依然苍白的脸色多了一份淡定愉悦。如今王哲彦是初二（1）班最重要的一位成员，一位留在孩子们心中的伙伴；二（1）班也是王哲彦最重要的“家”，一个温暖无比的家。班级同学心中有一个勇敢和命运抗争的“英雄”；王哲彦身边则有一群善良真挚的同窗。

　　2013年3月5日，正值毛泽东同志提出“向雷锋同志学习”50周年纪念日，虎林中学校门口来了一位满含眼泪，手拿锦旗的老奶奶，锦旗上写着：“人民教师人民爱，倾心沁情暖胸怀——赠虎林中学朱雅琴老师”，她就是王哲彦的外婆，她亲手将锦旗送到了学校党支部，并拉着支部黄书记的手，感激之情难于言表，含着眼泪叙说着朱老师三年来给予外甥的关爱和帮助，之所以选择今天来送锦旗，是因为深深感到，朱老师就是新时期教师队伍中的雷锋。面对王哲彦外婆的感谢，朱老师淡定的说：“上天给血友病的孩子少带了一些礼物，才让他们与别人不一样。如果关爱是一种弥补，那么我愿意对这些孩子奉献更多的关爱，点亮他们的心灵、点亮他们的人生。第一次看见王哲彦纯净的眼睛，我就知道：他和正常孩子一样充满着童真、幻想，这种眼神让我知道：他也渴望快乐、幸福和保护，所以我想我愿意做得更多做得更好。”这就是一位人民的好教师发自心灵深处对教师这份光辉而崇高职业的最好诠释与实践。

　　转瞬间严冬已逝去，寒意尚未消退，春天却悄悄地来到人间。“又是一年芳草绿，春风十里杏花香。”如果春风的职责是将世间万物唤醒，孕育着崭新的一切，那么朱老师作为一名平凡的人民教师，她的使命则是领着孩子们一起用爱心为生命加油喝彩，日复一日，年复一年。