教育上的水是什么?就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。教师广博的爱心就是流淌在学生之池中的水,时刻滋润着学生的心田。作为一名教师，要用“爱心”营造一片学生健康成长的“芳草地”。我校的许雅娟老师就是这样满怀着对学生的爱。她真心实意地热爱、关心和尊重每一个学生，设身处地为学生着想，用爱心感化、教育学生。

　　在许老师的办公室里，你会发现那里简直是个小仓库，什么都有——小包的餐巾纸、一次性的杯子和筷子、针线、梳子……这些都是她为学生准备的。班里的小朋友生病了，带药到学校吃药，她拿出了一次性的杯子和筷子，帮学生冲药粉，免去家长的后顾之忧；小朋友忘带餐巾纸了，她拿出一包纸巾放在孩子的手里；谁的扣子掉了，针线又派上了用处；女孩子的头发散开了，她拿出梳子帮孩子梳头发……班里的小朋友吐了，她不顾那难闻的味道，把桌上、地上收拾干净；小朋友的手骨折了，不方便背书包，她就帮学生拿书包，送学生到校门口，把书包交到家长手里；她帮学生整理衣服，教学生系鞋带……虽然都是些不起眼的小事，但孩子们都记在了心里，难怪有孩子会叫她“妈妈”。

　　小彬，学习基础差，不爱学习，作业经常不做，每次考试都很难及格，很多同学都笑话他。他呢？整日紧皱着眉头，没有一丝笑容，对自己也失去了信心，更加不要学习了。许老师看在眼里，急在心里。她找来小彬谈话，鼓励小彬好好学习，并和他制定了学习计划。她在班委会议中要求班干部带头帮助小彬，班级里形成了良好的互助的氛围。为了帮助小彬迎头赶上，她放弃了中午休息的时间，耐心地帮他补课……

　　通过自身的努力、同学的帮助、老师的关心，小彬一天比一天进步，以前的作业总是不订正或不做，现在能自觉地在课后写完作业再出去玩；遇到不会的能主动去问老师或同学，另外他的小老师还会主动帮他检查作业，不会的题目耐心地讲解给他听。终于，在期末考试的时候，小彬及格了……

　　小彬的脸上绽放了笑容，他和许老师也更加亲近了，有什么不高兴、高兴的事都愿意和许老师讲。他在作文中写道：“许老师是我的好老师，但她更是我的好朋友……”

　　许老师不仅是一个班主任、一个语文老师，她还是学校的心理辅导老师，学生遇到困惑会来找许老师谈心，有时家长也会向许老师咨询，她成了大家的知心姐姐。

这天，小理的妈妈一早就打电话到学校找许老师。原来，孩子早上为穿衣服的事和妈妈闹矛盾了，小理因此都不肯来上学。许老师在电话里先安抚了小理的情绪。之后，在她的劝慰下，小理和妈妈一起来到了学校。

　　小理，一个五年级的女生。她活泼开朗，因为在外面学舞蹈，因此是班级的文娱积极分子，她的舞蹈得到学校所有老师的一致好评。也正因为如此，她平时喜欢打扮，爱漂亮，再加上五年级的女孩子正步入青春期，更注重自己的形象。但由于正确的人生观和世界观还未树立，对美的认识比较片面，于是早上的事就不可避免的发生了。

　　经过许老师和小理的沟通，小理明白了：注重穿着打扮是对的，但并不是说一定要穿好看的衣服。我们要根据不同的年龄、不同的职业、不同的场合穿最合适、最得体的服装，而且还要注意服装是否符合自己的气质，这才是穿出漂亮衣服的宝典。

悦心小屋是孩子们最愿意去的地方。那里，有他们的知心姐姐——许老师。在那里他们得到了放松，得到了解决问题的方法，得到了心灵的慰藉……

　　“爱满天下。”这是陶行知先生的座右铭。身为教师，只有用自己的爱心去叩击学生爱的心弦，那么我们的学生才会懂得去关爱别人，懂得感恩，爱才会是这个社会最美的主旋律。