在和衷小学的校园里，有这样一位美丽的女教师，虽然已不再年轻，但依然是那么优雅。她，为打造学校英语教学品牌立下了汗马功劳；她，为教师培训工作而默默工作着；她，为学校教务管理工作的细化到位而不辞辛劳；她，为解决学校困难，在担任教导工作的同时毅然承担了任教四、五年级三个班级英语教学的重担；她，说起话来温柔动听，做起事来耐心细致。她，就是和衷小学英语教师，现任学校教导的潘淑明老师，一位已有着25年党龄的共产党员。

　　潘老师默默耕耘在热爱的教育热土上，在她的身上有太多感人的事迹值得我们传颂，有太多闪光的品质值得我们汲取。

　　潘淑明老师一直从事英语教学工作。她在英语教学这片热土上耕耘，积累了丰富的教学经验，取得了显著的教学成绩，获得了良好的口碑。曾被评为宝山区英语学科教学带头人。

　　因为校安工程，学校分拆两地，其中两位英语老师必须每天往返在两个校区。一个星期下来，潘老师发现小郭老师有点扛不住了。她马上找到校长反映情况，并主动提出由她来代小郭老师上一个班，以减轻小郭的压力。然而实际上潘老师自己身体也欠佳，高血压、心脏病，再加上教导处的事务和学校整个英语组的工作，她已经够忙的了，但在困难面前，她先想到了他人。细细想来，潘老师自担任教导工作以来，总是因为各种各样的原因要承担两个班级的英语教学，有时甚至是三个。但不管多忙，潘老师的英语课总是让孩子们那么喜欢。她的课堂幽默风趣，扎实高效，学生负担轻，兴趣浓。她用爱和宽容营造一种健康向上、和谐奋进的学习氛围。她以自己优良的品德、健康的心态、丰富的学识、幽默的语言去真诚地关心、热情地指导学生，受到了学生的赞扬和欣赏，被学生推荐为学校“金爱心老师”，她任教的班级哪一次考试都名列前茅。

　　当有人问起她为何这样的乐此不疲，她微笑着回答：“我喜欢，我喜欢做老师，喜欢教英语，喜欢和孩子在一起！”多么朴实的话语，正是这份喜欢，这份爱，这份执著鼓励着潘老师在这条路上一直勇往直前地走下去。

　　身为英语教学工作的分管领导，潘老师总在不停地思考。现代的小学英语究竟该怎样教？如何加强英语教研组的建设？如何使得和衷的英语教学永远走在前列？

　　潘老师带领着学校全体英语老师不停地探索着！先后制定了和衷小学英语课程标准，和衷英语100句；创建学校的英语各年级题库，建立英语教学“疑难杂症”记录本；在学校开展一系列的英语竞赛活动：“英语大王”的评选、英语单词大比拼、英语技能大赛……活动扎实有效，大大地激发了学生英语学习热情。  

　　在认真做好教学工作的同时，潘老师带领全体英语老师积极参加教育科研工作。《小学英拓展阅读教学校本教材的建构与实践的研究》，被区科研室定为区级课题；《宝山教育》上发表的《倡导校园良好的英语氛围》，介绍了我校课外英语教学活动的开展情况；《浅谈“小先生制”在英语教学中的运用》，在区教育系统陶行知教育思想研究与实践成果征集评比中获奖。除此以外，潘老师还承担区英语题库的创建工作，为全区英语教师的教学提供了方便。

　　十三年的拼搏，打造了和衷英语教学的品牌，全校英语成绩稳中有升，英语组的工作受到学校领导的信任，同行的赞美、家长的肯定与社会的认可。2009年学校英语组被评为宝山区优秀教研组。

　　潘老师每天把 “责任”二字记载心间，一心扑在学校工作中，一心为学生、老师着想。在教导处潘老师主要分管学籍管理和师训工作。本着为教师服务好、为家长服务好的宗旨，潘老师始终坚持自己能做的事就尽可能不麻烦班主任，必须要大家配合的工作，她总是事先交代的清清楚楚，过程中不断地提醒督促，一切按规章办事。潘老师每次上交的表格、数据清楚正确，从无差错，她的细致工作得到老师和领导的高度评价。

    　潘老师还是个“好师傅”。和衷小学开办十三年来，她先后带教了6名青年教师。其中三位青年教师成为宝山区教学能手，一位教师担任学校英语教研组长，还有刚踏上教育岗位的两位青年教师也已经在同龄人中崭露头角。潘老师对带教工作是全心全意的，毫无保留的，是出色的！她的心中有一份信念：一枝独秀不是春，万紫千红春满园！从教学的指导到生活的关心，她犹如一位知心大姐。潘老师从课堂的教学常规、到作业的布置、批改，板书的设计，后进生的辅导等等各个方面手把手地教，使她们能尽快适应英语教师这个工作岗位。这段时间，我校英语教师朱琳萍承担了一节市级研究课，潘淑明带领全体英语组老师全力以赴，磨课研课无数次，教案被推翻了3次，只为了把最好的一课呈献给所有的听课老师。潘老师把英语组全体老师紧紧团结在了一起，为了和衷的发展同心协力的探索着，努力着。学校英语教学蒸蒸日上。

　　这一切都是“责任”二字使然，对教育事业的强烈责任感犹如一粒种子深植在潘老师的心中，至今已枝繁叶茂，硕果累累。

　　潘老师把自己的爱和智慧化作如椽巨笔，装点着教育的美丽春天，而她犹如春的使者绽放出夺目的光彩。相信，属于她的春天会更美丽。