【被讲述者】叶蕴：中学高级教师，区进修学院教研室教研员。上海市第一期名师基地成员，上海市优秀教研员，宝山区首席教师。

【作 者】张琦华：红星幼儿园教师，上海市第三期名师基地成员，宝山区教学能手。

 

　　大自然赋予了我们一个斑斓的世界：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。七种色彩，姹紫嫣红、各有千秋：红的热情、黄的柔和、绿的生机、青的稚嫩、蓝的宽广、紫的浪漫。而她却独独偏爱那一抹橙色。每当在校园中看见一抹橙色的身影，我们就知道她来了——叶老师来了。

　　从色彩心理学的角度来说，喜欢橙色的人性格开朗、善于表达、活动力强、精力充沛。叶老师非常热爱生活，在和她的日常交流中你会发现她的信息量足、视野宽广，她对时尚的敏感甚至高于我们的青年教师。在她嘴边常常会挂着这么一句话：“会生活才会工作嘛！”

　　是的，只有热爱生活的人才善于工作。她的橙色性格决定她在工作中注意力集中、办事效率高，对于自己认定的事会坚持到底。作为教研员，从事的是基础教育中的基础——学前教育工作，她行走在二期课改的风口浪尖之上，直面岗位冲击与挑战，充分发挥学习力与毅力，丰富知识结构，开展有效研究，带领宝山区学前教育不断地前行。

　　这就是叶老师给予宝山幼教人的印象，她是宝山幼教人共同的老师。但于我来说，她更是我成长道路上的引领者、支持者，因为她是我的良师，是我最敬爱的师傅。我们结缘于2002年，也是从2002年起，那一抹灵动的橙色，与我有了交织，走入了我的世界。

　　那一抹橙色是那么的闪亮，在成长过程中不断指引着我。从新教师探索组到青年教师中心组，从区骨干教师培训基地到小名师基地，我跨出的每一步都与叶老师紧紧相连。是她，犹如母亲一样，一路上牵着我的手，带我逐渐走近幼教核心专业领域；又是她，犹如一名向导，当我攀登上一个个新高度时，及时地给我指明新的方向。最近的一次碰面，她又提醒道；“你可以报学科带头人了，虽然不一定成功，但是试试吧，这是对自己的激励！”有了她的指点，让我勇敢坚定的在专业成长的道路上迈出每一步。

　　那又是一抹温暖的橙色，在我需要帮助的时候让我靠近，给我依偎。每当因为遇到专业困惑而心神不定、手足无措时，我的耳畔就会想起叶老师曾经对我说过的那一句给我无限温暖和信心的话：“没关系，有问题打我电话，不管多晚都可以。”在我的通讯录里，除了储存着叶老师手机号码，还有叶老师家庭联系电话。每次都是一边犹豫着是否会打扰她，一边拨打着电话号码，电话接通后叶老师永远不会吝啬时间，有时甚至是她的休息时间，她总是仔细倾听，给予慷慨分析指导。这一通电话不仅解答了我的困惑，更给我打了一剂“定心针”。

　　不过，有时候这抹橙色还会有些“刺眼”。记得在小名师基地学习的时候，有段时间我因为各种原因一直请假。叶老师当着全体基地成员的面直言不讳地批评了我：“你要搞清楚，现在对你来说什么事是最重要的！”当时听了这话，满心的委屈，甚至有些不满。直至我从小名师基地脱颖而出，代表宝山参加上海市中青年教师评优活动并获得二等奖的那一刻，我才明白什么是“爱之深、责之切。”她的醍醐灌顶中饱含着师傅对徒弟殷切的期望。

　　这就是我的师傅——叶蕴老师。她就如这样一抹灵动的橙色，让我的世界变得流光溢彩。也正是这抹灵动的橙色。让宝山的学前教育变得生动、蓬勃。