【被讲述者】叶燕生：宝钢三中退休语文教师、教导主任。

【讲述者】罗凤梅：中学高级教师，现任宝山区乐业小学党支部副书记。

 

　　与叶老师相识至今，弹指间已整整26六个年头。

　　花盛花败之间，我已遁入中年。流光倒转，蓦然回望时，人生抑扬顿挫的悲欢渐行渐远，唯有叶老师殷殷的教诲，经年累月却幽香片片。

 

　　1985年，跟随身为宝钢建设者的父辈，我像一片浮萍，从武汉到四川，再漂移到了上海。踏进宝钢三中的大门，我听不懂老师叽里呱啦的上海话，跟不上已经上了大半学期的课程。坐在陌生的教室，看着陌生的人，茫然无依的我如坐针毡。看着其他同学乐此不疲地调皮捣蛋，我为我莫测的明天惶惶然。

　　整个喧闹的教室里，只有叶老师一个人气定神闲。他总是略弓着背，看着密密麻麻的备课纸，为我们不厌其烦地讲解《爱莲说》。尽管没有几个人在听，但他依然拿起粉笔，在黑板上写下要点——左边是重点词，右边是解释。吱吱嘎嘎，嘎嘎吱吱，粉笔的吟唱声，总也遮盖不住男生们的吵闹。叶老师实在无法忍受的时候，就停下来，透过厚厚的镜片，盯着声音传来的地方说：“你们如果不愿意听，也不要影响别人！”说完，他再转头来看看我这个新生。我想，那个“别人”一定是指我，因为我分明从叶老师厚重的镜片后看到鼓励和希翼。

　　叶老师的眼神，就像这燥热空气中的一粒定心丸，让我浮躁的心回归于那意蕴浓郁的文字里。多年以后，当我成为了一名语文教师，每每和学生共赏文字精彩、板演文章脉络之际，叶老师气定神闲、不温不火的影子，就会适时浮现。

　　1996年，为了兼顾家庭和事业，我从泗塘地区调到宝山实验小学。

　　中秋节，我去看望叶老师夫妇。向来寡言少语的叶老师，总是夫人李老师静默的聆听者。那一天，叶老师却谈兴甚浓。他同我一起饶有兴味地回顾历时近四个月工作调动的曲曲折折，仿佛在讲述一个挺有意思的故事。他为我分析新人到新单位的种种适应方法。还旁征博引了在他丰富的人生阅历中见闻到的种种。叶老师语重心长地叮嘱我，实验小学刚从宝山小学转成实验小学，有机遇，也有挑战。要加倍珍惜这来之不易的机会，脚踏实地地干好份内的工作，做一个对得起学生、对得起家长、对得起学校的好老师，这比名利上的收获更重要。最后他用一句概括“ 金杯银杯不如学生和家长的口碑”。

　　叶老师当年的那番话，质朴而浅显，却是他践行了一辈子的诺言，是他三十几年为师生涯的写照，也是他送给我的最好的箴言。

     2007年，是我最忙碌、充实、失落的一年。在繁忙的工作之余，我顺利通过职称英语、计算机考试和论文鉴定。一切都很顺利，似乎只等美好的结果了。2008年1月，我却被告知中高职称评定没有通过。过分的自信和顺畅，使这个打击比想象中更为沉重。我无权去抱怨评定过程的种种，我唯一能做的，就是在失落的颓丧中反省自己失败的原因。

　　每年看望叶老师，我总有或大或小的好消息带过去，尽管都不是什么惊天动地的大事，但我和叶老师夫妇一同分享的过程，早已从师生间的普通交流，升华成亲人间的愉悦和默契。今年没有什么好消息带给叶老师， 但这并不能成为我羞于去拜年的借口。在叶老师家里，我可以神采飞扬地高谈阔论，也可以垂头丧气地自怨自艾。

　　当我把颓丧和失败一股脑儿倾诉出来时，却发现叶老师一脸淡然：“一个人太顺了，不利于他的成长。你还很年轻，现在职称评定政策有所放宽，你还有的是机会，不用着急。”自己反反复复纠纠结结的得与失，像一层黑压压的乌云，笼罩在头顶。叶老师仅仅用一句话，就拨云见日了。

 

　　人生天地间，忽如远行客。在经年累月之间，多有物是人非的变数、世态炎凉的感慨。唯有叶老师朗如日月、清如水镜的品格，映照在我人生的起承转合之间。他的恬淡、真诚与智慧，融成浓浓恩师情，似一瓣心香，流淌在我的漫漫人生路上……