【被讲述者】顾爱刚：和衷高级中学高三数学教师

【讲述者】  陈佳慧：和衷高级中学青年数学教师

　　圆圆的脑袋，胖胖的身体，嘴角边总残留着未剃干净的胡渣，笑起来眼睛眯成了一条缝，同事们总喜欢亲切地叫他一声“顾小胖”。这就是我的师父：顾爱刚老师。
　　记得自己刚大学毕业进入和衷高级中学时，心里十分忐忑不安，不知如何和身边的新同事相处，更不知如何去把自己的知识很好地有效地传授给即将接手的学生。这个时候学校为我安排了一位经验丰富的师父，顾爱刚老师。师父给我的第一印象是严厉中带着亲切，严肃中带着可爱。刚毕业的大学生总有一个坏习惯：教案备得很认真，但往往备不到要点。针对这个现象，师父花了两个星期的时间一个字一个字的帮助我一块儿备课。他放弃了自己课余休息的时间，只要一有空就拿起我的教案指出我的问题所在，当时他除了任教两个班的数学科目和一个班的班主任，还是我们年级的年级组长，工作非常地繁忙。但每天抽出一个小时的时间来翻阅我的教案是他必做的事情之一。说来也巧，师父的性格和我的性格很像，平时师父常教导我：“要踏踏实实做一名教师，不要只想着怎么往上爬，夯实自己的教学能力才是硬道理。”师父平时也是这么一点一滴做的。作为他的徒弟，我当然也要谨遵师训。 

　　作为班主任的师父，平时对自己班级的学生了如指掌，经常会在他的班级看到他的身影，学生们也十分喜欢他，根据他的名字的拼音，学生在背后给他取了个“怪刚”的外号，我听了有些气愤，想教育一下班级学生，但师父阻止了我，他告诉我说：“学生给他起外号说明和他亲近，只要不是很过分的外号，无伤大雅。”也因此他们班的学生和他越来越紧密。

　　在教学上，师父的课总能给我点启发，他不会把自己的东西藏着掖着，永远都是无私地奉献出来。只要我提出想去听他的课，他总是二话不说，连听课的凳子都为我准备好。听完课我们两个探讨时他总要我讲出他的不足之处，并及时做自我反思，指点我自己在上课时应该要注意的地方，不因为自己是师父而高高在上。也因为如此，我在师父的身上学到了很多东西，自己的教学能力也有所提高。每当我自己班级学生考试成绩不够理想时，师父总会及时地安慰我，并和我一起寻找问题所在，这样踏踏实实工作，毫无保留的教导我的师父，让我十分感动，也让我立志要成为像他这样的教师。

　　在年级组工作上，师父不会把所有的事情都摊到我们年级老师头上。有很多事情师父都亲力亲为，旨在减轻我们的工作负担，除非是很紧急的事或工作比较多的时候，他才会向我们开口。有时看到他趴在桌上小憩，我就知道他昨晚又工作到十二点了。今年我们学校因为基建的原因兵分两地，师父因为工作不辞辛劳地两地奔波，接手了高二和高三两个班级。整整一个学期的时间，从吴淞到行知，再从行知到吴淞，毫无怨言，从师父的脸上我看出了累和辛苦，但他没有为此而偷懒放松，依旧勤勤恳恳地教学生。今年三月份高三自主招生的好成绩证明了他的辛苦没有白费。

　　我师父——顾爱刚老师就是这样一位踏踏实实工作，勤勤恳恳教书的普通教师，虽然他头上没有太多的光环，知名度也不是很高，但他始终在自己的岗位上一如既往地奉献自己的一切。