对陶行知先生的最初印象来源于在师范读书时学校大墙上书写的“捧着一颗心来，不带半根草去”这句话。学生时代的我朦胧中感觉陶行知先生想要告诉我们，为师者一定要具备奉献精神。如今，我已经走过了九年的执教历程，当我在话剧舞台上再次看到陶行知先生的生平，熟悉了他的伟大一生，感悟着陶行知先生“爱满天下”的教育名言，我不禁思绪万千，为陶行知伟大的人格力量深深感动。我想说，为师者，陶行知先生不愧为“万世师表”和“教师楷模”。我反思，陶行知的一生是在国家多难之时、民族危急之秋的旧中国度过的，在当今社会，为师者，我们应该向陶行知学什么呢？

　　为师者，应学习陶行知献身教育、无私奉献的精神。

　　当演出的大幕徐徐拉开，我们看到陶行知先生结束了在美国的深造，义无反顾地回到了苦难深重的祖国，立下了宏愿，要排除各种困难，筹措一百万元基金，征集一百万位同志，提倡一百万所学校，改造一百万个乡村。他说：“人生天地间，各有所秉赋：为一大事来；做一大事去。” 他所说的大事，就是改造中国教育，他的理想就是想要借助于教育来振兴民族。为了实现这一远大理想，作为一个本可以享受荣华富贵的留洋博士，陶行知作出了巨大的牺牲：他怀着赤诚之心，主动离开大学教授岗位，甘愿放弃月薪五百大洋的教育厅长的宝座，毅然穿上布衣草履，义无反顾地奔赴落后的乡村，面向最下层的劳动人民，全身心地投入到创办乡村学校，推广教育事业中去，敲响了“晓庄的钟声”。他把毕生的精力都献给了人民的教育。他的这些献身教育的言行，让我不得不由衷地赞叹：这是何等崇高的人生观，这又是何等彻底的奉献精神啊！陶先生“爱满天下”的情怀，无私奉献的精神，根植于他对教育与民族关系的深切理解——教育是立国的根本。

　　作为新时代的教育工作者，我们应当充分认识到自身的使命感、责任感，自觉把个人理想、本职工作与祖国发展、人民幸福紧密联系起来，春风化雨，甘为人梯，静心教书，精心育人。只有忘我工作、乐于奉献的教师，才能在教育这个平凡的岗位上作出不平凡的贡献，才会在默默无闻地奉献中实现自己的人生价值，感受到作为教育者的荣耀和幸福。

　　为师者，应学习陶行知热爱学生、尊重学生的精神。

　　陶行知热爱学生、关心学生，乐意为学生服务。1939年，陶行知在重庆创办“育才学校”，这所学校是陶行知创办的成绩最大的学校。“古圣寺的春意”温暖了战乱中的孩子。这里的学生主要是保育院的难童，因为对学生不收学费和生活费，所以学校的经费非常困难。最困难的时候，学校仓库里仅剩下孩子们两天喝粥的粮食。好友问陶行知：“你何必背着石头过河呢？”，陶先生说：“我背的不是石头，是爱人！”。这正是先生对学生的爱，对学校的爱，对教育事业的爱，对劳动人民的爱，对中华民族的爱的升华。

　　陶行知说：“我自为牛为马，任人呼虎呼龙。” 他尊重学生，平等对待学生，要求教师要“宽容和了解学生”。虽然陶先生对余士麦这个学生的志向不赞同，但是他没有说教或者反驳，只是语重心长地告诉他校长尊重他的想法，让他在今后的人生中不断反思。陶行知的这些教育思想与伟大师爱，与今天所提倡的素质教育息息相通，在大力推行新课改的今天，我们每一位教育工作者重温一下陶行知这些有关师爱的论述，感受他“爱满天下”的博大情怀，是非常必要的。师爱是教育的前提和基础，师德的核心就是尊重和热爱学生。爱心是教育的润滑剂，有了这种真挚的教育爱，就能在师生之间筑起一道情感的桥梁，自然形成一种互相尊重、心心相印的教育氛围。爱学生是对学生进行教育的首要条件，没有对学生发自内心的爱，没有对学生的奉献之心、理解之心、平等之心、责任之心，就谈不上什么“真教育”。“教育没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不能称其为塘，没有爱就没有教育。”(夏丐尊语) 我们大家要以陶行知为榜样，捧出一颗心来，给学生无尽的爱，用爱心呵护学生的快乐成长。

　　为师者，应学习陶行知艰苦奋斗、以苦为乐的精神

　　陶先生创办南京晓庄师范时，白手起家，一无所有。在重庆创办育才学校时，国民党政府的态度是不准立案、不发经费，妄图困死育才学校。陶行知面临的困难可想而知，他不得不日夜为经费而操劳，不得不充当“和柴米油盐赛跑”的运动员。陶行知“为了苦孩，甘为骆驼；与人有益，牛马也做”。他的这种艰苦奋斗、乐育英才的精神，让人敬佩，令人感动，为我们树立了光辉榜样。毋庸讳言，教师的工作是繁重的、辛苦的，教师的无私奉献与实际报酬是难以对等的，因而就出现“心理失衡”、“职业倦怠”现象。出现这种现象并不奇怪，但我们要学会调整心态，调节情绪。师德以奉献为根本，教师以育人为天职。在现今社会文化 背景下，的确像一首流行歌曲所唱的那样，“外面的世界真精彩”，可我们是教师，是文化的传承者，知识的传播者，肩负着历史重任。所以我们必须发扬陶行知甘为孺子牛，甘作“人梯”的无私奉献精神。我们要坚守师德，要经得起诱惑，耐得住寂寞。教师的工作是清苦的，但也是快乐的。教师的那种桃李满天下的愉悦感、幸福感是任何金钱也无法换来的，这就是教师的最大幸福。

　　为师者，我们要学习陶行知先生无私奉献、全心全意投身人民教育事业；学习他爱满天下，无微不至热爱、关怀学生；学习他好学不倦，追求真理，与时俱进。陶行知先生不愧为现代教师的楷模，他的学说、他的实践、他的言论、精神与一生经历，永远是所有教师的光辉榜样，永远是师德最好的注解。