深入开展道德领域突出问题专项教育和治理，加强政务诚信、商务诚信、社会诚信和司法公信建设。

                                                  ——摘自党的十八大报告  

　　当了3年辅导员，洪汉英对诚信教育有着自己独特的认识。她说，在社会结构剧烈变化，社会利益日益多元的时期，报告大力倡导公正、诚信的价值取向，这将推动社会释放更多的“正能量”。作为一名高校思政工作者，洪汉英注重培养大学生的诚信意识。在她看来，诚信教育是无法量化的，要从教育者自身做起。

　　洪汉英说，她对学生做过的允诺一定会遵守。她长期在新疆工作，知道新疆学生在上海选择留下来的少之又少，而新疆少有用人单位到上海来招聘新疆学生。2009年，洪汉英在开会时对新疆学生们说：“你们回疆就业有困难，我一定会帮你们想办法。”

　　学生们只当她是随便说说。令学校和学生都感到意外的是，连续3年，洪汉英带着她的毕业生远赴新疆参加招聘。在她的学生被用人单位以“招满了”为由拒绝时，洪汉英站出来说：“我是他的大学辅导员，专门从上海赶来推荐我的学生！”对方表示难以置信，洪汉英补充道：“上海不是援疆吗，我们在用行动援疆……”3年来，上海中医药大学新疆学生的就业率屡创新高。

　　学生们口耳相传，说洪汉英老师说到做到。洪汉英对他们说：“人一定要讲信用，否则在社会上就没有立足之地。”

　　一次，一名学生悄悄找到她说：“洪老师，我的学位证没拿到，我去办个假的行不行？”洪汉英说：“我允许你犯错误，但绝不允许你撒谎，拿你的人格和学位证书相比，哪个更重要呢？”

　　洪汉英的理念是，诚信教育要从世界观、人生观和价值观这些更高的层面去引导：“就像一棵大树，如果树根长正了，树干也不会长歪。”在这一层面，从小的家庭教育处于主导地位。透过一个学生，仿佛看见他的家庭。

　　当前，一些家长的观念让洪汉英深深忧虑：“有些家长说，只要孩子成绩好，将来就能做金领，赚大钱，其他的关我们什么事……”在她看来，家庭引导至关重要：“家长应该用行动给孩子展现端正的品行。”

　　“诚信教育，全社会一定要形成合力。”洪汉英说，“每个人都要积极参与到道德实践中去，常常反观自己的内心，不要让良知离自己太远。”