如何为学校“牵线搭桥”让“校长智慧”共享成为现实？如何突破由资源缺乏整合、创新氛围淡薄、人才培养乏力等因素造成的育人瓶颈？宝山区少科站站长吴强给出这样的回答：“‘改革创新机制与搭建创新平台’是走出困境的关键，打造基于学生兴趣培养的‘教育链’，构建中小学科技教育创新联合体正是破解这一难题的新尝试和新模式。” 他在全国首创了“宝山区中小学科技教育创新联合体”，是宝山区基于科技创新后备人才在中小学科技教育活动中成长的新模式，成为了上海校外科技教育的一种独特的创新性育人方式。