犹记得初上三尺讲台是小学五年级，稚嫩的我每周都要去二年级的一个班级给他们上十分钟的队课。十几年后，我也正式踏上了工作岗位，教的是一批初中生，就这样，开始了我的教育之路。

　　刚毕业的我怀揣着一颗赤子之心，正欲大展拳脚，渴望提高每一个孩子的学习成绩，但很快就有一个孩子让我明白那是个错误的定位。

　　我带的是一个平行班，难免要接收留级生。刚开学，我就接到了一个留级的男孩子，我以为他趁着开学进班是最好的，我也会为他保守留级的秘密，公平对待，也给他一个机会重新开始。但事实证明这不过是我的一厢情愿。他不断地试探我，而我的耐心和宽容竟也被他当做了福气，以至于变本加厉，一度让我觉得教育是这么得无力，颇有种秀才遇到兵的感觉，甚至有时进教室看到他都想退出来，我想我还真有点怕他，不知不觉我的工作变成了噩梦。想想我的教育理想是来传道授业解惑的，却变成整天处理他闯下的祸，还真是可恨。一天，他在我的课上向窗外扔东西，而且在提醒过后又故意扔，还给同学书时又故意扔在地上，一连串的举动着实激怒我了。我想我再瘦小不至于斗不过你个小毛孩吧。怒火中烧的我勒令他下节体育课呆在教室，说实话，我当时没觉得他真会留下，因此当我发现他果真一个人在教室时，居然还有些惊讶。但这也意味着我必须直面他了，下定决心一定要战胜他，战胜自己的恐惧。本想心平气和地和他谈谈，话没两句，这男孩就开始粗声粗气了，怎么要比谁的声音响吗？难道谁的声音响谁就有理？我大掌一挥，重重的打在他的课桌上，手好痛，但要收服他的心却更坚决了，一通道理甩过去，我死死地盯着他。他哭了，他突然哭了，简直不可思议，那个一向横行霸道的人居然也会掉眼泪。那次恐怕是我这辈子发的最大的火了，不过却被他的眼泪浇灭了。我突然感觉有点心疼起他来，想想毕竟只是个孩子。于是口气也软下来，好声劝了他几句，希望他好好思考做人的道理。

　　后来，他对我也多了几分敬畏。但我毕竟不是要他怕我，于是又找他谈话，这次我是真心想帮他，我让他当班级的纪律委员，并且每次他有点好的地方马上在全班同学面前表扬，同时经常到他家去和家长交流，在家长面前多说他好话。都说日久见人心，人心也都是肉长的，哪能没感觉呢。他和同学的关系也处好了，对我也不再试探了，反而越发信任我了，愿意把自己的心事告诉我。有阶段，他父母不和，家里出了事，他也对我和盘托出。后来，即便闹的离家出走也还是给我打了电话，乖乖呆在亲戚家。

　　今年中考，他的语文考了110分，达到了他一直向我承诺的分数，我很高兴，毕业聚餐上，他送别我们老师，竟又哭了起来。现在想来，我这四年，最大的成就也许是完整的带出了一届学生，但最高兴的绝对是看到学生的转变，尤其是他。

　　其实也要感谢他，因为他教会了我很多东西，提高了我斗智斗勇的能力，更让我认识到教书育人其实应该是育人教书，教书不过是职业，育人才是我的事业。后来的每一年，我都把教做人放在第一位，尤其是对于平行班，我无法指望他们个个成绩傲人，但至少我要努力帮助他们树好人，做一个智商不低，情商很高的人。这就是我的教育梦。