小时侯我就渴望当老师，总在幻想，当我走进课堂，看到一双双乌黑亮丽的眼睛闪烁光芒时，该多么满足，多么骄傲。大学毕业后，我成为了一名职校教师。初次登上梦寐以求的三尺讲台，让我激动不已。可让我惊讶的是，教室里迎接我的，竟然有一些是冷漠、戒备、甚至玩世不恭的眼神。当时，我的心猛然一颤！十六岁的眼睛，原本该是清澈见底的小溪，该是跳跃舞动的音符啊！怎么会这样？

　　从此，我开始追寻那一双双被遗忘的眼睛，试图让它们重新焕发光彩！我们班有个学生叫晓磊，没见过他，你很难想象，他小小年纪，眼神居然那么冷漠！妈妈在他很小的时候就离家出走，爸爸常年在外打工，他寄住在姨妈家，或许是因为父母的缘故吧，姨妈——这个他唯一能见到的亲人所给予他的只有冷漠！晓磊觉得自己是个被遗弃的人，于是便把自己孤独地蜷缩起来，裹上厚厚的壳。他说，自爸妈出事后，自己再也没笑过。我突然理解了其眼神里的冷漠和悲哀。于是我暗暗发誓，一定要让笑容重新绽放在他脸上！

　　为此，我经常安排他做一些小事，然后当众表扬他，让他感受同学们的认可；知道他想住学校公寓，便忙前忙后地帮他安排寝室，陪他买日用品；中秋节到了，别的孩子都在家与父母欢聚，孤伶伶呆在寝室的他怎么也没想到我会带着月饼去看他，给他过节。慢慢的，我发现，他变了！目光里少了几份冷峻，多了几份温暖，言语里少了几分生硬，多了几分爽朗。不久后，在与他的一次谈话中，我终于看到了从不曾在他脸上流淌过的笑容，那一刻，我简直开心得无法形容，真觉得那是我有史以来见过最美的笑容。

　　后来，这位学生由于父母的原因转学了，但他在发给我的短信中写到：“马老师，虽然我走了，但我永远也不会忘记你的！”这条短信我到现在还舍不得删，因为它让我明白：每个学生都不能被放弃，老师只要用心去付出关爱，学生的心总会有所回应，只不过应答的时间有早有晚而已。

　　其实，在职校，这样的故事还有很多很多, 很多人都会觉得当职校老师很苦，可苦中也有乐。如果你能走近这群孩子，你会发现，他们真的很可爱！也许，他们的文化成绩不尽人意，也许，他们一次次顽皮甚至闯祸，但是，当你看到平时总给你惹麻烦的学生在街上大老远向你挥手呼喊时，你能不欣慰？当你想到这群这些平时连书也不愿看的孩子居然能像模像样的策划出一台文艺晚会时，你能不激动？当你知道这些别人眼里的“差生”竟然能在全市甚至全国技能比武大赛上拿多项大奖时，你能说他们不是人才？原来，他们那些眼神在渴望认可，渴望理解，渴望尊重，渴望人们像看待重点学校学生一样看待他们，他们的眼睛只是被遮住，并不是不能放射光芒！

　　在校园里，我整天忙碌，却始终微笑。因为，我很享受和孩子们一起圆梦的过程！我知道，只要他们的梦想实现了，我的梦也就实现了，而我和我的同仁的职教梦都实现了，中国的职教梦也就实现了！届时千千万万中职生充满自信和希望的目光，必将点亮社会新的人才观，也必将令人们对职业教育刮目相看！

　　我也知道，这条路很远，很漫长，但是，我会坚定不移地走下去，用青春，用爱，用一生的脚步去追寻那一双双被遗忘的眼睛，去圆我们共同的梦！