在同泰路小学有一方飘逸着书香的天地—图书馆，在图书馆内你会看见一个知性优雅而又忙碌的身影，她就是一名普通的党员——伏民老师。站在人群中她毫不起眼，犹如千万颗星星中的一小颗，非常平凡，但在她的身上，我们看到了一位基层普通党员的闪光点——勤勤恳恳，兢兢业业，爱岗敬业，任劳任怨。她当说的一句话就是“我就是一名实实在在的党员”。

　　“既然做了，就要做好”　　

　　2008年，伏民老师放弃自己钟爱的语文教学，纵然内心有太多的不舍，但她仍坚持服从学校安排，顾全大局，几年时间把学校图书馆打造成“孩子们最喜欢的地方”。

　　走上图书馆管理岗位，对伏老师来说一切都是新的，但伏老师说：“既然做了，就要做好”。图书室是学校的重要组成部分，是学校教育教学研究工作的服务机构，工作千头万绪。刚接到这份工作时，她看到那么多书，成堆成摞，纷繁复杂，无从下手。但她从心底就不服输，倔强的她勤奋努力，默默思考，她一边在工作中摸索，一边还是重拾学习之法宝，她利用一切空闲时间进行图书管理方面地学习。为了更加熟练地开展图书室管理方面的业务，她又参加了专业的图书管理员培训学习，取得了图书管理员的资格证，并吸取其他学校的先进经验，有条有理地进行图书管理。

　　在学校图书室的管理工作中，她认识到自己既是一个管理员又是一个服务员，时刻保持服务意识，时时处处为教师、为学生服务，做了大量的工作。她严格要求自己每天必须做到三勤：勤打扫，图书馆内一直保持窗明几净；勤查看，对师生在借阅时抽乱插错的书籍及时归位；勤整理，对每天师生归还的书籍及时归类上架。来到同泰图书馆，所有前来借阅的师生都有一种舒适感。在她的努力下图书馆成为学生获取知识的海洋。一个普通党员就这样每天坚守在自己的岗位，默默付出，一丝不苟，兑现着自己的承诺“既然做了，就要做好”。

　　这也是伏老师常说的一句话。为了保证更多的孩子借阅书籍，增加阅读量，伏民老师就要求不同年级按不同时间借阅，并且使生均借阅达每学期15册以上。她还用小黑板写上粉笔字，挂在图书室门外，根据学生的不同年龄段，为学生推荐最适合阅读的书。如：一二年级推荐过《今年你七岁》、《神奇的符号》；三四年级推荐过《伊索寓言》、《中外探险故事精选》；五六年级推荐过《科学的发现》、《做一个快乐的少年人》等等。学校的借阅工作开展得有声有色，真正做到“为人人找书”、“为书找仁人”，她还热情地向广大师生宣传图书馆知识，介绍工具书的使用方法、图书的选择以及读书卫生等方面的知识。

　　伏老师建立了电子阅览室，充分发挥了图书馆的信息组织功能，对网上的学生信息资源进行整序与开发，为老师学生利用网络信息提供方便。她开通“电子阅览室博客”，把经过筛选的有用信息下载整理发布在博客，提供给老师学生使用，受到广大师生欢迎，为师生的学习带来了极大的便利，收到了很好的效果。真正发挥了图书馆是第二课堂的功能，大家不得不对这位普通党员翘起大拇指。

　　老学校，老图书馆，图书馆相对狭小，但伏老师说：“我要想办法，让图书馆亮起来”，她总有好办法让这个小小的图书馆充满活力和书香。她倡导“读书、爱书、共享”的理念，坚持低成本、高利用，重创意、轻质地的原则，她和学校大队部联手开展“书香校园”活动，营造校园书香氛围，开展了各种形式的师生读书活动。在活动中，每期一次的“我爱读书”演讲比赛、作文比赛、讲故事比赛，伏老师总是尽心尽力，她努力培养学生热爱读书，爱护书籍良好品质，还提高学生的读写能力，打造学生的人生底色，全面提升师生的整体素质。走进学校，生态阅览室、快乐书吧、快乐书架、快乐书廊、梦想中心、走廊书架、童话屋、等等，这些都是伏老师的“杰作”。伏老师让书籍开架取阅，让童年徜徉在书的森林里；求书荐书以书易书的快乐书市、好书交换站、荐书长廊、荐书栏、《快乐森林读书报》、图书漂流等等，让更多的书籍流动，让孩子与更多的好书相遇。

　　伏老师在图书馆管理这个小岗位上奉献着自己的大能量，她出色地完成任务。如果你要是问她：“伏老师，你累吗？”她肯定抿嘴一笑：“不累。”“欢喜做事，事劳而不觉其累，良友伴行，路遥而不知其远。”伏老师以良好的心态默默地奉献着；她不嫌没有惊天动地的丰功伟绩，却在平凡岗位不断克难，努力前行。

　　“我就是一名实实在在的党员”，这就是伏民老师，始终保持着党的信仰，努力工作，不求回报，她犹如一颗小星星，却发出令人惊赞的光芒，闪耀在同泰的这片天空。

 

黄洪娟

同泰路小学

教导主任