刘小欢书记出现在师生面前是一位坚定、仁厚的长者，他的睿智的话犹如一盏明灯，照亮师生们人生启蒙的道路，“长安只在马蹄下，蜀道虽难只可攀”。

　　“温柔敦厚，诗教也。其为人也，温柔敦厚而不愚，则深于诗者也。”我们中国传统文学的底蕴就是如此，婉转动人，柔美可爱，而知识分子也以此为自己的准则，刘小欢书记1987年7月毕业于复旦大学数学系，获理学士学位。多次获得区优秀教育工作者、区优秀园丁、第十一届全国中学生“希望杯”数学邀请赛优秀辅导员等荣誉称号，是宝山区数学学科青年尖子，宝山区首届首席教师。而刘小欢书记身上的书卷气也契合了这个词，风清云淡中，在行云，于流水之间若如此这般，便是温柔敦厚。

　　温柔敦厚在潜移默化中便深入党员教师的心灵，刘小欢书记告诉党员教师要有颗善良的心，学会毫无保留的帮助和付出，是尽最大的努力去温暖身边的每人，“人之初，性本善”，给人玫瑰，手有余香。善良是一剂药，可以治病，可以诞生奇迹。他告诉党员教师们要懂得诚信，做错了事情要诚实地改正，而不是想着去掩盖；答应别人的事情一定要做到，孔子曰：人而无信，不知其可也，他告诉党员教师们交友慎重，就像孔子说过，“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”使他们知道“君子之交淡如水，小人之交甘若醴”，求真的党员教师们在他的带领下蓬勃发展，求真致真，而这些都根植刘小欢书记潜移默化的教导。

　　《礼记·学记》：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰教学相长也。”刘小欢书记也在践行着这个理念。

　　刘小欢同志教学的最大特色是对各类学生都能教学自如。同时在数学的教学研究和学科研究上也颇有造诣。在发表的论文中，有两篇获区优秀论文等第奖，论文《用现代教学理论组织处理数学教材》、《传统教育与现代教育的比较简析》先后发表在《宝山教育》。为此，他曾多次应邀参加市级教研和学习活动，参加了华东师大出版社的《一课一练》、北京师大出版社的《最新上海名师点评》的编写工作。还参加了2002年由中央教育科学研究所组织的全国首届“青少年科技后备人才创新能力培养的师训计划”骨干教师研讨会，参加了2004年区第六届青年教师教学评优数学学科的评委工作。同时还兼任长江路实验区青年骨干教师的指导教师一职。

　　在他的带领下，党员教师成为推动学校教育质量提高的排头兵。全校上下掀起了课堂教学研究高潮。追求有效、高效课堂，向课堂要效益，不断突破自我，敢于争先，勤于实践、勇于创新。

　　党员谈心活动时，有一些青年党员开始困惑自己职业的选择，有人说，我们这么多老师，成为名师的又有多少呢，有人说，老师的收入和付出不成正比……刘小欢书记在民主生活会上强调了 “淡泊明志，宁静致远”，他告诉党员同志们这句话出自诸葛亮的《诫子书》。意思是人不追求名利才能使志趣高洁，心情平稳沉着，专心致志，才可有所作为。“夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！”这段话时刻拷打着党员教师的灵魂。

　　而“淡泊明志，宁静致远”也成了全体党员教师的座右铭，大家开始明白梭罗的生淡泊而纯粹；居里夫人的生活宁静而专注，多余的杂念，会让我们的心灵深陷于无谓的侵扰、盛名的渲染而无法突围。走上工作岗位的党员教师只需要简简单单的学习、简简单单的教书育人，简简单单生活，让自己拥有这样宁静的心境。

　　有关刘小欢书记的温馨片断还有很多，谈心时宽容的倾听，评课时激情洋溢的点评，校园偶遇时的谆谆教导，和学生一起跳健身操时的活力无限，他的专业精神、他的学者风度，似乎已经植根到求真人的心底，对师生产生着日益渐深的影响。

　　一直在想什么样的党员是好党员，而我在写下这篇文章的时候，忽然明白好党员也许就象刘小欢书记这样，并不仅仅是传授做人的道理，智慧却隐藏在平常的生活中。一个随意的话题，一次寻常的谈话，一次民主生活会，都有可能加深你对事物的认识与理解，开启你的智慧之门。他们的言谈举止在不知不觉间，就已经对你的行事方式形成指导，对你追求目标和实现理想给予了鼓励。

而刘小欢书记就是这样一个人，他有坚定的理想信念，具有良好的职业道德和强烈的事业心和责任感，他用自己的言行履行了共产党员职责，知行合一，温柔敦厚。